ФАКУЛЬТЕТ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ ОТМЕТИЛ «12 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ РАБОТНИКОВ НАУКИ»

11 апреля 2025 года на факультете востоковедения КазНУ им.аль-Фараби был проведен круглый стол с участием молодых ученых, докторантов 1-3 курсов, посвященный «12 апреля – Дню работников науки». Модератором мероприятия выступила заместитель декана факультета по научно-инновационной деятельности и международным связям, PhD - Алипова Сая Болатхановна.
Основная цель мероприятия - стимулирование молодых ученых, обмен опытом на пути к науке и повышение интереса к академической карьере. Встречу открыл директор департамента по науке и инновационной деятельности, PhD, ассоциированный профессор Тастамбек Куаныш Талгатович и выступил с приветственным словом к профессиональному празднику работников науки. Декан факультета, к.и.н. Ем Наталья Борисовна также пожелала докторантам успехов в научной деятельности.
В рамках мероприятия ученый, д.и.н., профессор Набижан Мукаметханович выступил с содержательным докладом на тему «Стратегии эффективной работы с научным руководителем» и к.и.н., и.о. профессора Эгамбердиев Мырзахан Шарипбаевич на тему «Процесс защиты докторской диссертации и деятельность диссертационного совета». Председатель Совета молодых ученых, PhD Кайранбаева Назым Нургельдиевна поделилась своим опытом и объяснила каждый этап докторантуры на предмет ошибок, успешных моментов, полученных трудностей. А от имени докторантов про свою научно-исследовательскую работу поделилась докторантка 3 курса специальности «Востоковедение» Хамитова Назерке. В завершение встречи участники поделились своим опытом и открыто делились мнениями о трудностях и достижениях в проведении научных исследований.
В завершение встречи состоялась торжественная церемония награждения, несколько преподавателей и молодых ученых факультета были награждены благодарственными письмами от имени Члена правления – и.о. проректора по научно-инновационной деятельности университета М.К. Ибраимова.
Подобные встречи являются отличным источником мотивации для докторантов и молодых ученых и укрепляют внутреннюю связь академического сообщества.