
№ п/п |
Наименование образовательного курса |
ФИО преподавателя |
Краткое содержание курса |
Язык обучения |
1 |
Основы ораторского мастерства и спичрайтинг |
Темирболат А.Б., доктор филологических наук, профессор; Тлеубаев С.Б., кандидат филологических наук |
1. Построение публичной речи. 2. Техника и культура речи. Невербальные средства общения. 3. Виды красноречия. Деловое и бытовое общение. 4. Психология общения. Тактика воздействия на аудиторию. 5. Имидж оратора и особенности подготовки к публичному выступлению. 6. Особенности написания речи на заданную тему. |
казахский, русский |
2 |
Методика анализа художественных произведений и принципы подготовки научных проектов школьников и студентов |
Темирболат А.Б., доктор филологических наук, профессор |
1. Этапы анализа художественного произведения. 2. Основные методы, подходы и приемы к изучению творчества писателя и анализу произведения литературы. 3. Выбор темы и обоснование ее актуальности и научной новизны. 4. Структура научного исследования. 5. Требования, предъявляемые к научному исследованию. |
казахский, русский |
3 |
Методические приемы изучения мифов в школе |
Мауленов А.А., доктор филологических наук, и.о. доцента |
1. Содежание понятия «миф». 2. Зарождение мифа и его основные виды. 3. Методика изучения мифов. 4. Принципы изучения мифа в средних школах. 5. Инновационные технологии, применяемые в процессе изучения и анализа мифов. |
казахский |
4. |
Созвучие и особенности тюркской мифологии с мировыми мифами |
Мауленов А.А., доктор филологических наук, и.о. доцента |
1. Основные сюжеты и образы тюркских мифов. 2. Мифы европейских и восточных народов. 3. Мировая мифология: связь и созвучие образов, сюжетов, мотивов. |
казахский |
5. |
Методические основы преподавания литературного наследия древнего периода |
Сарбасов Б.С., кандидат филологических наук, и.о. профессора |
1. История исследования древнетюркских памятников. 2. Образы ханов и батыров в литературном наследии древних веков. 3. Исторические основы эпоса «Огиз-наме». 4. Значение символических образов в античном наследии. |
казахский |
6. |
Методы изучения мотивов тюркских памятников |
Сарбасов Б.С., кандидат филологических наук, и.о. профессора |
1. Виды фольклорных мотивов, исследование. 2.Мотив чудесного рождения в тюркских памятниках. 3.Мотив поиска супруга в героических поэмах. 4.Мотив сна в героических эпосах. |
казахский |
7. |
Принципы подготовки научных публикаций в зарубежных индексируемых изданиях (Scopus, Web of Science) |
Даутова Г.Р. PһD, и.о. доцента |
1. Структура научной статьи. 2. Основные требования, предъявляемые к научным публикациям. 3. Этапы подготовки научной статьи для публикации в журналах, входящих в базы Scopus, Web of Science |
казахский |
8. |
Методика анализа художественных произведений |
Оспанова Г.Т., магистр филологии |
1. Принципы и приемы анализа художественных произведений. 2. Содержание и структура художественного проиведения. |
казахский |
9. |
Инновационные методы преподавания казахской литературы |
Оспанова Г.Т., магистр филологии |
1. Традиционные и инновационнные методы обучения. 2. Инновационные технологии, применяемые на занятиях по казахской литературе. |
казахский |
10. |
Филология и смарт-технологии |
Оспанова Г.Т., магистр филологии |
1. Проблемы изучения филологических дисциплин на современном этапе. 2. Понятие смарт-технологий. 3. Особенности применения смарт-технологий в процессе преподавния филологических дисциплин. |
казахский |
11. |
Новые технологии онлайн образования. Подготовка МООК. |
Шегебаев А.М., магистр филологии |
1. Особенности онлайн образования. 2. Компьютерные технологии, применяемые в образовательном процессе. 3. Разработка МООК: принципы и требования. |
казахский |
12. |
Английский язык |
Шегебаев А.М., магистр филологии |
1. Основы грамматики. 2. Разговорная речь. |
казахский |
Продолжительность обучения на курсах – 3 недели.
Занятия проводятся 2-3 раза в неделю; включают теоретическое обучение и практические занятия.
По окончании курса выдается сертификат в случае успешной сдачи итогового задания.
Другие новости

